[Hisanata]

Сдала сегодня экзамены по окончании программы, конечно, завтра ещё будут последние ненапряжные занятия и церемония выпуска (и поэтому я снова не пойду смотреть на генбер :<, но в целом можно уже подвести итоги.

МАЛО МАЛО МАЛО. В принципе, это было очевидно, но я не могу дольше(( Я в общем-то под конец уже начала ощущать это полузабытое чувство, очень трудно его объяснить, но вот не тупо погружение, когда язык везде вокруг тебя, но сам ты в нём инородное тело, а когда ты и твои мысли - часть потока. Здесь услышал, там сразу же использовал, етц. Ещё было забавное ощущение, что мой сферический корейский в вакууме, который я выучила самостоятельно по книжкам, реально существует Лайк, я вот договаривалась встретиться с Джиён принципиально по-корейски, и она составляла фразы ровно так, как я бы их составила, и мне было так странно, что корейцы в самом деле ровно так и говорят Оххх, если бы у меня было хотя бы два месяца поучиться так... Так и не заговорила, короче. Но вместе с тем странным образом у меня появилась уверенность в себе. Т.е. раньше я прям именно боялась любых конфронтаций на корейском, а теперь кайнда уверена, что я скорее всего пойму, что мне скажут, и с большим скрипом, но таки смогу донести свою мысль %DD

Своеобразным эталоном измерения прогресса оказался Джек Потрошитель, ибо я на него ходила перед началом программы и вчера, прямо перед завершением И вот короче вчера я там услышала как минимум половину новой пройденной грамматики и ещё некоторое количество лексики впридачу, особенно любимое слово этого месяца 흥미진진하다 Или вот смотрю я на субтитры, где написано "обязательно", и думаю, ща они скажут 반드시, которое я тоже сейчас в первый раз встретила, и они правда его говорят А ещё я из мюзикла вытащила ещё одно значение слова 거리 и использовала его сегодня на сочинении

К экзаменам я не готовилась особенно. Только сегодня с утра быстренько повторила causative verbs. Я их ваще не учила, они как-то сами собой так легко запомнились О__О Вероятно, потому что я заранее обращала внимание на эти фокусы У меня кстати была немножко путаница с понятиями transitive-intransitive и causative из-за японского, я вот сейчас написала это, задумалась и разобралась

лирическое отступление про японский и разницу с корейским

В японском, как известно, есть куча пар переходных-непереходных глаголов, например, 止まる(томару, останавливаться) и 止める(томеру, останавливать). Кроме того, можно дополнительно сделать causative форму из первого, непереходного глагола. Так вот из непереходного глагола получается переходный каузатив 止まらせる(томарасеру, останавливать), только у этого останавливать если дополнительный смысл насильно останавливать. В общем, по аналогии я считала, что в корейском тоже пары переходных-непереходных глаголов, а оказывается, тут пары обычный (независимо от того, переходный или непереходный)-каузатив. Лайк, например, 서다(сода, останавливаться) и 세우다(сеуда, останавливать), вот тут у меня и возникла путаница, потому что у сеуда нету этого смысла "насильно", так что каузативом я его и не считала А тупо переходным глаголом. А есть ещё пара 먹다(мокда, есть) и 먹이다(могида, кормить). У этой пары как раз нету аналогии в японском. Т.е. есть глагол 食べる(таберу, есть), каузатив от него 食べさせる(табесасеру, заставлять есть; насильно кормить), а если мы хотим тихо-мирно накормить домашнее животное, например, то эту мысль вообще можно выразить только как "дать еду", с глаголом "дать". Вооот, разобралась *__* Скажите мне, почему я спокойно выучила английский без всех этих заморочек с грамматическими бирками, ведь там тоже есть пары типа rise - raise

ещё одно лирическое отступление про русский

Русский язык СУМАСШЕДШИЙ. Потому что у него ещё есть глаголы совершенного и несовершенного вида хотя бы, и я каждый раз думаю, как переводить, "останавливать" или "остановить", например. Нет, в других языках есть грамматические конструкции, которые помогают передать эти оттенки смысла, но они не включены в сами слова! И они применяются ко всем глаголам одинаково, не надо запоминать отдельно для каждого глагола.

Да, кроме того, нам два раза задавали на дом сочинения, и я в итоге так ни одно и не сдала Ненавижу писать сочинения, дико страдала. Как раз думала, что вот японский я учила, у нас были занятия, посвященные только writing, и когда нам не объясняли всякие фишки про стили и тд, а когда надо было писать, нас фактически сажали и мы писали прямо на уроке, деваться было некуда. В качестве дз сочинения не задавали, только вот доклады в самом конце. А тут короткая программа, ясен пень, времени сажать на уроке писать ни у кого нет. А дома ну не усесться мне =___= И у нас две учительницы, которые менялись каждый день, в итоге никто с меня эти сочинения не спрашивал, ну я и плюнула Плохо, конечно, в контексте того, что у меня был шанс получить исправления и подсказки, а я его профукала. Ну, что уж теперь, сам дурак. Ноль идей, как буду сдавать ссыги на топике. Надо как-то себя заставить потренироваться всё-таки((( Экзамен был с 9 до 13, уходить можно в любое время, плюс нам в начале каждому раздали бумажки, когда подниматься в другую комнату на разговорный экзамен, и меня запихали последней (привет, фамилия) на 11:45. Грамматику-лексику-чтение я написала за час, и вот всё остальное время плевала в потолок и в час по чайной ложке выдавливала из себя сочинение Вот как раз как и хотела Энивей, я говорю, на топике мне на написание 3 часа никто не даст же :"D

Я тут растеклась мыслью, но идея была в том, что несерьёзно это всё, потому что да, я нормально сдала без подготовки вообще. Хотя, конечно, слова я всё-таки выписывала на карточки и учила в процессе, но не более. В целом там по 20 баллов за каждую секцию, письмо-чтение-грамматика-разговор-аудирование, и надо набрать выше 70. Очень интересно, сколько я набрала (практически все минусы будут либо из сочинения, либо из спикинга, точно), и очень интересно, дадут ли нам их посмотреть завтра %)) 5 баллов за разговор, кстати, это надо тупо зачитать вслух кусок текста (который мы ещё и проходили к тому же). Спасибо, как раз чтение вслух я сама себе натренировала в совершенстве за время самостоятельного обучения Лайк сириосли, я прям горжусь, могу читать с выражением, интонациями, с паузами в нужных местах и почти без запинок XD Только сириосли, ну какой это разговор, кому это нужно, пока я не могу свободно говорить =__= 10 баллов было за симуляцию диалога как в учебнике с учителем, что тоже совершенно не есть живой разговор, и только последние 5 вот наконец-то за что-то реальное, мне достался билет, где надо посоветовать фильм, ололо. Быстренько прикинула, что про мой любимый Шоколад будет вполне просто рассказать, и действительно, прям даже сюжет нормально пересказала

Короче, не знаю, как быть. Хочу говорить свободно, как на японском тттт Иначе какой смысл, блин) В целом учиться было как-то очень ненапряжно, и ощущение каникул никуда не делось. Наоборот, скучно же теперь будет :< С другой стороны, привет, Генри промоушены %)) Моя опухоль также хочет на лайв Моя другая часть говорит 지금 위험해 %DDDDDD Кхем. Ладно, я продолжаю говорить себе, что это пройдёт 난 진짜 마음을 정리해야 해><

@темы: me: studying, me: tests&exams, me: language talk

Comments

[sealqq]

авввв как я люблю посты такие про обучение читать :3

про написание сочинений вот оч понимаю, такая же проблема..
а в каком универе занималсь?) куда вас возили?

[shirotsu2501]

свое первое сочинение я написала только на топике уже хдд ничего такого страшного там)).

[Hisanata]

sealqq, мимими)) В Идэ) Нас водили на Jump и ещё готовить шкатулочки, но второе я завафлила, потому что наша учительница перепутала день, когда наш класс едет, и в итоге я договорилась встречаться с народом, когда нас туда возили %))

shirotsu2501, лол, я на распределительном тесте здесь же, но это был детский сад, расскажите про себя, причём я только где-то на середине вспомнила, что по-хорошему надо писать в -да стиле, а я всё писала в -йо и мне было уже влом переделывать
Как же ничего страшного, если про глобальное потепление!! :ООО Мне до сих пор слабо =____=